陈叙本来兴致勃勃的和郭水伊在那斗嘴，郭水伊也时不时回个两句，斗着斗着嘴，陈叙就突然傻笑了起来。
“你丫跟高中的时候真是一点没变，一点亏都不能吃。”
郭水伊谦虚：“彼此彼此。”
高中的时候，郭水伊因为成绩好，时常会有很多的同学来向她请教问题，本着你好我也好的原则，郭水伊当然是义不容辞的为他们解答问题，有的时候两个成绩好的同学常常会有某些知识点上的分歧，往往到了这个时候郭水伊就会很耐心的去找产生这种分歧的原因，然后再得出最后的正确答案。
而陈叙很典型的不在和她心平气和的讨论问题的范围内。也不知道
也不知道陈叙是刻意还是真的很蠢，有的时候郭水伊跟他讲一道题，他真是会想到很天马行空的地方去。
那个时候快高考了，班上的同学基本上是刚写完语文试卷就立马写英语试卷，刚写完数学试卷就立马写理综试卷，本来数学试卷写的好好的，陈叙偏偏因为一道数学题和她吵了起来。
一对夫妇头一胎生了一个男孩，那么第二胎是女儿的几率是多少？
很简单的一道生物题，郭水伊想都不想就写出了答案，可是陈叙偏偏因为这道题和她吵了起来。
她说按照男女染色体xx和xy可以计算出生男生女的概率各为一半，可是偏偏陈叙要扯到数学概率上，男男，女女，男女，女男分别是这对夫妇可以生出来的四种情况，所以按照概率论计算应该是三分之二。
郭水伊和他说了很久，说生男生女分别是不同的独立事件，就算是从数学上来说，也应该是二分之一。
后来两个人吵得全班都知道了，所有同学竟然都分成了两派，支持郭水伊的觉得生物题就是生物题，不应该扯上数学，支持陈叙的就觉得生物里的加减乘除都来源于数学，怎么这个时候又装着不要数学了？
郭水伊后来都懒得说了，直接跟陈叙说：“以后你跟你老婆多生几个试验下，就知道我说的对不对了。”
陈叙被她那欠扁的语气气的要死，冷笑着反驳：“要不你跟我生生？实践一下？”
同学们连忙起哄，直到后来老师给出了正确的答案。
郭水伊得到了老师的肯定后，连着好几天都是用鼻孔看陈叙的，还时不时爆出几句“有的人爱学习固然好，可还是太高估自己的智商了”，陈叙差点没被她气的请假回家休养，偏偏老师同学谁都不信郭水伊是这么一个落井下石的人，搞的陈叙那段时
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