毫无疑问，付乔的高考发挥的很好，好到什么程度呢？
就是基本上所有好大学里最好的专业，随他挑。
填志愿的时候，付乔只填了一个学校，一个专业。
a市a大，国际金融2+2。
这也就是为什么付乔会对宋初暖说‘在你长大之前，我不会离开’，他很早之前就知道，他无法一天不差的看着她长成她喜欢的样子。
在她的生命中，他注定会缺席那么一些日子。
凡有选择，必有代价。
这是老付最后的妥协，也是他必须付出的代价。
所以，他希望…能看到她在长大的时候，也能够更加的坚强勇敢，在爱中，变得更加的坚强勇敢。
只有这样，他才能在离开的时候，留她需要一个人生活的时候，多一点安心。
付乔填志愿的那天，问了宋初暖一句，“初暖，你有没有想过以后想做什么？”
“把爱好当做事业，会变味吗？…哎呀…”宋初暖从口袋里抽出一张选择表，耷拉着脑袋，“我现在比较烦恼的是这个？”
宋初暖拿出的这张选择表里，是除语数英以外的六门课。
在结束高一阶段的‘九项全能’的适应期阶段后，他们需要在这六门课中，结合自己的优势和兴趣，选出三门课，提交教务处，教务处根据学生的选择情况，在高二时，进行分班，而这一次学生选择的三门课，则作为未来两年内的主修课程，也就是在参加高考时的科目。
生物，物理，化学，地理，历史，政治。
这六门里面要选哪三门呢？宋初暖有些纠结。
因为她只能选出两门。
历史和政治。
地理和物理就不用说了，五节课里有四节课都是听着听着快睡着了的，生物和化学，半斤八两，学的看得过去，没有很大的兴趣。
“付乔，你说…我选哪一门呢？”宋初暖指了指方框里的生物和化学，我选哪一门。
在还没接触过世事的年龄段就要选择专业，且与两年后高考报考密切相关，“一选定终生”，把高考的压力前移，让未成年的高中生做出成年人的选择？！
宋初暖觉得，这真当不是很人性化的‘高考改革’。
“历史和政治是你学的比较好的，也是你比较感兴趣的课程，剔除地理和物理，生物和化学是你可以学，但只是作为一个学生而学的学科，那么…你觉得哪个更好学，或者…学哪个你上课不容易睡觉
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
