第十一节 心理问题

虽然同为一个队，但是在平日的训练中，除非是教练的要求，除此之外队长韩冲羽更多的是自己独个的单练，随便挑一个到两个队员作为自己的对手，然后就开始自己的突破表演，种种漂亮的入球姿势常常引得思元高中里慕名而来的女生的阵阵尖叫。这种独来独往的球风时常被李宵龙所指责，李宵龙告诉韩冲羽身为一个控球后卫更多的是需要给别的队友创造机会，而不光是自己想着得分。韩的回答是：“如果别的队友都不能得分时候我传给谁去？场上我最相信的永远都是我自己。”

“也许让韩冲羽当得分后卫更适合一些。”李宵龙常常有这样的想法，但是若是不去看韩冲羽的得分，仅仅是他的控球，他的传球，他开阔的视野，他的创造力又让人觉得不担当一个球队的灵魂人物而仅仅放任其担当一台得分机器更为可惜，而控球后卫无疑是发挥其才能的最佳位置。

这样的球员是多少球队可遇而不可求的，而如今思元最大的问题大概就是说服韩的独断个性，李宵龙为此也花了不少心思，除非有人能够打败他，也许他疯狂的得分行为会收敛一些，但放眼整个思元，甚至整个区内同年龄的球员中都未必有人是他的对手，所以韩的独来独往不是没有道理的。

场上，红队已经以35：22领先13分结束了上半场。韩冲羽一人就独得24分，加4次助攻，几乎红队所有的得分都与韩有关。而相比之下，李馨虽也有4次助攻，但得分仅有区区的6分，更关键的一点是韩冲羽的得分都是在李馨的防守下得到的，这对李馨的心理是个巨大压力。

下半场开始，情况与上半场如出一辙，看似简单的篮球技术在韩的串联运用下简直出神入化，就拿开场连续三次的晃人上篮来说：第一次面对李馨的防守，韩连续的交叉步胯下运球，李馨虽然密切关注着韩的动作，但却无法确定速度惊人的韩何时会启动，韩就利用这样令人眼花的运球来分散防守者的注意力，而有经验的防守者一般都会紧盯对手的视线，期望可以从其目光中读出一些信息从而来判断其下一步可能的动作。然而道高一尺，魔高一丈，韩就是利用瞬间李馨揣摩自己的心理的时候向旁瞥了一下，做了一个似要分球的假眼神，仅仅是半秒不到的迟疑，韩便已经甩下呆滞在原地的李馨进而突破上篮了。

第二次是从侧面进攻，在李馨的紧逼之下，韩背身运球，佯装一点一点向内线挤，李馨当然是拼命地顶，然后看着进攻者的动作，用手或其他方法不断向对方施压这是任何一个有经验的防守者都会做的。而韩感觉到李馨因为要顶

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